幼儿知道18个月的计数规则


作者Wendy Zukerman在他们开始计算之前的几个月,幼儿正在教自己计算的规则一项新研究表明,这种情况在15至18个月之间的某个时间开始为了调查婴儿算术,澳大利亚昆士兰大学的Virginia Slaughter为36名婴儿播放了一段视频,其中一半是15个月大,其余18个月在视频中,一个手指一次指向六个鱼贴,而一个声音计数到六个接下来,重复计数到六次,但这次手指在屏幕上的六条鱼中的两条之间交替 15个月的孩子似乎没有区分这两个视频,但18个月大的孩子看了正确的计数,比不正确的计数长1秒 Slaughter说这种差异具有统计学意义她说,很难知道为什么这些18个月大的孩子会在较短的时间内观看不正确的视频但是“他们在一个或另一个看起来更长的事实告诉我们他们正在区分两者” Slaughter将这些视频重播给了18个月大的婴儿,他们的口语数字首先用哔哔声替换,然后用日语计数单词替换这些孩子,其中没有一个人曾用日语说过,他们看了两个视频的时间相同 “这排除了18个月大的孩子只是喜欢观看所有物体被触摸的视频的可能性,”斯劳特说当日本婴儿重复实验时发现了同样的模式:当计数术语是英语时,他们对这两种视频没有偏好,但是当这些单词是日语时,他们观察的正确计数时间更长 Slaughter说婴儿不算数,但“正在制定计数规则” - 例如,每个物体必须只计算一次之前的一项研究发现,新生儿在屏幕上看起来要长得多,它们所显示的形状数量与他们听到的音节数量相符但是这项研究没有明确地测试婴儿是否理解计数规则,因为没有像Slaughter的研究中的指点那样 “这是第一个证据表明,在儿童产生任何言语计数行为之前至少六个月才能确认计票规则,”斯劳特说目前还不清楚为什么这么年轻的婴儿应该有计数技能 “在全球几乎所有文化中都有一个计数例程,”斯劳特说但是有些文化没有一种文化,这使得技能不可能与生俱来澳大利亚昆士兰州阳光海岸大学的Michael Nagel说,这项研究很有意思,但需要确认 “如果没有进一步严格的测试,像这样的研究结果可以成为伪科学教育计划的素材,”他说 Nagel建议重复这项研究,同时扫描幼儿的大脑,以便在与计数相关的区域进行活动 “然后让我们看看会发生什么”期刊参考:英国皇家学会会刊B,DOI:10.1098 / rspb.2010.2602关于这些主题的更多信息:
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